Reflexionan docentes de USEBEQ sobre estrategias didácticas
Con el propósito de buscar las mejores estrategias didácticas y pedagógicas que incidan en la recuperación y consolidación de los aprendizajes de las niñas, niños y adolescentes, este viernes, 15 mil 378 docentes de la Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado de Querétaro (USEBEQ), participaron de manera presencial en la primera sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE) correspondiente al ciclo escolar 2022-2023.
El coordinador general de USEBEQ, Raúl Iturralde Olvera, indicó que el objetivo de estos consejos técnicos es que las y los maestros reflexionen en torno a las estrategias que en colectivo acuerdan para mejorar los aprendizajes de las y los alumnos, así como implementar acciones que permitan recuperar a aquellos estudiantes que por la contingencia sanitaria no tuvieron las mismas oportunidades.
“En esta primera sesión del Consejo Técnico Escolar las y los profesores analizaron los resultados de la evaluación y el diagnóstico de sus estudiantes, a fin de diseñar una estrategia de forma integral para atender los aprendizajes fundamentales como la lectura, escritura y las matemáticas, entre otros”, precisó.
La subcoordinadora de gestión educativa del Organismo, Maribel Rodríguez Martínez, señaló que, durante este CTE, el colectivo docente se avocó en tomar acuerdos sobre qué y cómo solicitar la participación de los padres de familia, para apoyar a sus hijos desde casa, y de manera conjunta con la escuela, atender los aprendizajes prioritarios.
Cabe señalar que los trabajos de las reuniones del CTE están programados por la SEP, por lo cual no interfieren dentro del calendario escolar oficial de 190 días de clases.
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